Das STAGES-Modell von Terri O‘Fallon

Die drei grund­le­gen­den Fra­gen:

1. Frage nach der Ent­wick­lungs­schicht: Ist der Ge­gen­stand des Ge­wahr­seins kon­kret, sub­til oder meta­bewusst?

2. Frage nach der sozia­len Prä­fe­renz: Ist die Er­fah­rung individu­ell oder kol­lektiv?

3. Frage nach dem Muster der Lern­sequenz: Ist die Er­fah­rung rezep­tiv, ak­tiv, rezi­prok oder in­ter­pene­tra­tiv?

Das STAGES-Modell als Matrix:

Per­so­nen­per­spek­ti­ve Schi­cht Sozia­le Prä­fer­enz Lern­se­quenz Stu­fen­be­zeich­nung
1.0 kon­kret indi­vidu­ell rezep­tiv impul­siv
1.5 kon­kret indi­vidu­ell ak­tiv ego­zen­trisch
2.0 kon­kret kol­lek­tiv rezi­prok regel­orien­tiert
2.5 kon­kret kol­lek­tiv inter­pene­trativ kon­for­mis­tisch
3.0 sub­til indi­vidu­ell rezep­tiv fach­kundig (Exper­te)
3.5 sub­til indi­vidu­ell ak­tiv leis­tungs­orien­tiert
4.0 sub­til kol­lek­tiv rezi­prok plura­lis­tisch
4.5 sub­til kol­lek­tiv inter­pene­trativ stra­te­gisch
5.0 meta­be­wusst indi­vidu­ell rezep­tiv kon­strukt­be­wusst
5.5 meta­be­wusst indi­vidu­ell ak­tiv trans­perso­nal
6.0 meta­be­wusst kol­lek­tiv rezi­prok uni­ver­sal
6.5 meta­be­wusst kol­lek­tiv inter­pene­tra­tiv illu­mi­niert

Quelle: STAGES Inter­natio­nal / Über­set­zung: Meinrad Rohner, 2020

 


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Dr. Meinrad Rohner • Breulgasse 22, 63477 Maintal, Deutschland

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